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Be responsable advocates for your art

Eigene Konzertideen entwickeln und umsetzen, neue Räume für die klassische Musik schaffen - Welche Möglichkeiten habe ich als Musiker/in dies zu realisieren, welche Kompetenzen brauche ich, was ist das beste „Team“ und wie überzeuge ich andere von meiner Idee?

Um beruflich möglichst viel Spielraum zu haben ist eine gute Kenntnis der eigenen künstlerischen Persönlichkeit hilfreich, das Wissen um die eigene kulturelle Prägung sowie die Fähigkeit die vielfältigen kulturellen Unterschiede innerhalb der Musikerszene fruchtbar miteinander zu verbinden.

Das Seminar setzt sich zusammen aus den Teilen: 1. interkulturelles Sensibilisierungstraining, 2. Konzertideen entwickeln und umsetzen 3. Eigene Ideen vermitteln: Kommunikations- und Interviewtraining.

Mit den Gastreferenten:

Steven Walter, Cellist und künstlerischer Leiter des innovativen und mehrfach ausgezeichneten PODIUM Festival

Dagmar Penzlin, Freie Journalistin und Musikwissenschaftlerin

Literatur:

Steven Walter: Mehr Musik ermöglichen – Der Klassikbetrieb und warum wir Musiker ihn ändern müssen, in: Kultur und Management, Das Monatsmagazin von Kulturmanagement Network, Oktober 2011

Erl, Astrid: Interkulturelle Kompetenzen - erfolgreich kommunizieren zwischen den Kulturen, Stuttgart 2007

Seminar: Montags 14.00 – 16.00/17.00 Uhr

Raum 11 Budge Palais

Seminar für Studierende Ba, MA und KE, offen für alle Fachruppen.

Das Seminar kann als Wahlfach belegt werden.

Hamburg, 13.12.2011: 48 Nationalitäten sind an der HfMT vertreten und bieten eine einmalige Ressource für Kreativität und Innovation, wenn unterschiedliche Denkweisen fruchtbar genutzt werden“, sagt Martina Kurth, Leiterin des Career Centers. Sie stellte den Antrag beim Bundesministerium für Bildung und Forschung, der nun positiv beschieden wurde. Das Career Center wird von 2012 – 2016 gefördert. Interkulturelle Kompetenztrainings werden in das Studium mit einfließen, um in einem international besetzen Berufsfeld neue Karrierechancen zu eröffnen.

Auf ihrer letzten Sitzung am 22.11. 2011 hat die Hochschulrektorenkonferenz die Bedeutung von Career Centern als zukunftsweisend für die Hochschulentwicklung herausgestellt. Die nun zugesagte Förderung durch das BBF wird das Profil des Career Centers an der HfMT in Hamburg stärken. „Ich freue mich sehr, dass wir diesen wichtigen Bereich ausbauen können und die Möglichkeit haben, unseren Studierenden noch gezielter alle erforderlichen Kompetenzen für die hohen Anforderungen im heutigen Stellen- und Musikmarkt mit auf den Weg geben zu können.“ sagt Prof. Elmar Lampson, Präsident der HfMT.

„Kompetenzen erweitern um Chancen zu erzeugen“ ist das Motto des Career Centers der HfMT. Konzert- und Auftrittserfahrungen zu sammeln, die durch mentale Trainingsangebote u.v.m. unterstützt werden, ist ein wichtiger Bestandteil. Entscheidungs- und Handlungskompetenzen sowie soziale Kompetenzen zu erweitern, gewinnt zunehmende Bedeutung, um einem steigenden Konkurrenzdruck standhalten können. Immer mehr Künstler entscheiden sich für innovative Karriereformen, bei denen der eigene Gestaltungswille im Vordergrund steht. Eine solche Karriere ist dynamisch und in Bewegung. Sie erfordert neben künstlerischer Exzellenz zahlreiche Schlüsselkompetenzen.

Das Ergebnis solcher Karrierekonzepte sind Offenheit und die Kunst im richtigen Moment neue Chancen fürs Musikerleben zu ergreifen sowie durch innovative Konzepte und neue Konzertformen das Kulturleben zu bereichern. „Neben den klassischen Karriereformen als fest angestellter Orchestermusiker oder erfolgreicher Solist ist es unser Ziel, interkulturelle Kompetenz als Karriere-Chance zu erkennen und den Studierenden dabei beratend zur Seite zu stehen. Dabei wird die kulturelle Vielfalt an der HfMT ein Laboratorium für die Entwicklung zukunftsträchtiger Konzepte sein“, so Frau Kurth, die gerade eine Ausbildung für interkulturelle Kompetenz an der Humboldt Universität in Berlin absolviert hat.

Mithilfe der Förderung in Höhe von 500 000 € können neue Strukturen geschaffen werden, die die Hamburger Hochschule als interkulturelles Kompetenz-Zentrum in der Stadt etabliert und ihre Studierenden befähigt, das verbindende Element der Musik nicht nur selber zu erleben, sondern in die Gesellschaft hineinzutragen.